根据国家卫生健康委员会及地方政策，主管护师每年需完成至少25学分继续教育，其中一类学分与二类学分需按比例组合达标，具体要求如下：

一类学分：国家级/省级项目，3-10分/年

• 定义与范围：通过国家级或省级卫生行政部门备案的继续教育项目获取，如全国护理学术会议、省级专题培训班、国家级科研项目等。
• 具体分值：每年需完成3-10学分，最低3分不可缺，最高不超过10分。例如参加国家级学术会议每日计2学分，省级培训项目每学时0.5-1学分。
• 获取途径：主讲国家级/省级课程（每小时2学分，单项目最高10分）、发表核心期刊论文（第一作者6-8学分）、参与省级以上课题等。
• 关键要求：若未达3分最低线，总学分25分亦视为无效。

二类学分：市级及以下项目，15-22分/年

• 定义与范围：通过市级及以下机构组织的活动、院内培训、自主学习等获取，如医院内部病例讨论、护理技能操作培训、发表院级论文、参与社区健康宣教等。
• 具体分值：每年需完成15-22学分，例如院内讲座每场1-2学分，发表论文（市级期刊3-5分）、承担带教任务（每学期3-8学分）等。
• 获取途径：参加市级护理学会学术活动、完成远程教育课程（每个项目≤3学分）、撰写护理质量改进报告等。
• 注意事项：二类学分不可完全替代一类学分，需与一类学分组合满足总学分≥25分。

总学分与动态管理

• 年度总要求：一类+二类学分总和≥25分，且单类学分不可超出各自范围。例如一类10分时，二类需≥15分；一类仅3分时，二类需≥22分。
• 跨年政策：部分省份允许一类学分超出部分抵扣下年学分，但二类学分通常不可跨年累计。
• 审核与补救：学分需在“国家级继续医学教育管理平台”或省级指定平台申报，并提供证明材料。若学分不足，可通过延期申请、补学计划、重新考试或参与学术研究补足。

2025年政策新趋势

• 简化分类：部分地区试行统一学分标准，如每3小时培训授1学分，主讲人每小时2学分，项目最高10学分，远程教育单项目≤3学分。
• 学分互认：跨地区、跨部门及跨专业（如临床、中医）的学分互认范围扩大，提升学习灵活性。
• 基层倾斜：省级卫生部门为基层医疗机构制定差异化学分标准，如降低基层护师学分获取难度，增加社区护理、常见病护理等适用项目。

结语
主管护师学分要求体现专业能力与持续发展需求，需结合学历、工作单位及地区政策综合规划。建议定期关注当地卫生行政部门公告，优先通过高质量学术活动与科研实践积累学分，既满足职称晋升需求，又提升临床护理质量与科研能力，助力职业生涯长远发展。